Cześć, jestem Karolina Gabrych-Milcarz.
Jestem edukatorką, dyplomowaną coachką i matematyczką. Prowadzę tutoring matematyczny dla dzieci i młodzieży, a pod marką fotoactywna – coaching i warsztaty rozwojowe.
Na pierwszy rzut oka to zupełnie różne obszary. Łączy je jednak mój sposób pracy: uważność, ciekawość oraz dostrzeganie mocnych stron i możliwości.
matematyka była pierwsza
Studiowałam matematykę na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Jeszcze podczas studiów zaczęłam pracować indywidualnie z uczniami i robię to do dziś.
Matematyka nauczyła mnie szukać zależności, zadawać pytania i patrzeć na problem z różnych stron. Praca z uczniami pokazała mi z kolei, jak różne mogą być drogi do tego samego rozwiązania.
później był biznes
Przez niemal dekadę pracowałam w korporacji przy projektach, rozwoju usług i wdrażaniu nowych rozwiązań. Ta praca nauczyła mnie patrzeć nie tylko na sam pomysł, ale też na ludzi, warunki i to, co rzeczywiście da się wprowadzić w życie.
nowy kierunek
Fotografia od zawsze była mi bliska, ale więcej miejsca w moim życiu zajęła po odejściu z etatu i przeprowadzce nad morze. W tym samym czasie zaczęłam rozwijać się w kierunku coachingu – ukończyłam studia podyplomowe Life Coaching na Uniwersytecie Łódzkim oraz Fotografię w terapii i rozwoju osobistym w Akademii Górnośląskiej.
Tak powstała fotoactywna – miejsce, w którym łączę coaching, fotografię i twórcze działanie.
bliska jest mi również uważna fotografia
Lubię fotografię, która zaczyna się od patrzenia, a nie od techniki. Robienie zdjęć może być pretekstem, żeby zwolnić, odpocząć od natłoku codziennych spraw i naprawdę przyjrzeć się temu, co jest wokół.
W pracy z dorosłymi obraz bywa punktem wyjścia do rozmowy i pomaga nazwać to, co trudno uchwycić słowami. Z dziećmi wykorzystuję fotografię do rozwijania uwagi, spostrzegawczości i ciekawości świata.
Co łączy te obszary?
uważność
pomaga zauważyć więcej i działać w zgodzie ze sobą
ciekawość
prowadzi do pytań, odkrywania i rozwoju
mocne strony
budują pewność siebie i dają kierunek
Jak pracuję?
Nie pracuję według jednego schematu. Ważne jest dla mnie to, z czym przychodzisz, jak działasz i czego potrzebujesz. Lubię łączyć analityczne myślenie z uważnością na człowieka.
W pracy opieram się również na wiedzy i narzędziach z obszaru mindfulness, ACT, samoregulacji, neuroróżnorodności oraz podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach. Mam za sobą program MBSR i kurs Mindfulness w rozwoju osobistym i zawodowym, szkoliłam się w zakresie wykorzystania ACT w coachingu i pracy z samoregulacją. Obecnie pogłębiam temat neuroróżnorodności podczas szkoleń specjalistycznych w Akademii Neuroróżnorodności, a w pracy z dziećmi korzystam m.in. z metody Dam Radę!.
W pracy opieram się również na wiedzy i narzędziach z obszaru mindfulness, ACT, samoregulacji, neuroróżnorodności oraz podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach. Mam za sobą program MBSR i kurs Mindfulness w rozwoju osobistym i zawodowym, szkoliłam się w zakresie wykorzystania ACT w coachingu i pracy z samoregulacją. Obecnie pogłębiam temat neuroróżnorodności podczas szkoleń specjalistycznych w Akademii Różnorodności, a w pracy z dziećmi korzystam m.in. z metody Dam Radę!.
Jestem członkinią Polskiego Towarzystwa Fototerapeutycznego, a w pracy coachingowej korzystam z superwizji.
W pracy opieram się również na wiedzy i narzędziach z obszaru mindfulness, ACT, samoregulacji, neuroróżnorodności oraz podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach. Mam za sobą program MBSR i kurs Mindfulness w rozwoju osobistym i zawodowym, szkoliłam się w zakresie wykorzystania ACT w coachingu i pracy z samoregulacją. Obecnie pogłębiam temat neuroróżnorodności podczas szkoleń specjalistycznych w Akademii Neuroróżnorodności, a w pracy z dziećmi korzystam m.in. z metody Dam Radę!
W pracy opieram się również na wiedzy i narzędziach z obszaru:
- mindfulness – mam za sobą program MBSR oraz kurs Mindfulness w rozwoju osobistym i zawodowym,
- ACT – korzystam z narzędzi, które pomagają pracować z wartościami, elastycznością i działaniem mimo trudnych myśli czy emocji,
- samoregulacji – bliskie jest mi spojrzenie na to, jak układ nerwowy wpływa na uwagę, emocje i działanie,
- neuroróżnorodności – ten obszar obecnie pogłębiam podczas szkoleń specjalistycznych w Akademii Neuroróżnorodności,
- podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach – w pracy z dziećmi korzystam m.in. z metody Dam Radę!.
Lubię łączyć analizę i konkret z uważnością na człowieka i jego sposób działania.
Zobacz tutoring →
Jeśli szukasz wsparcia matematycznego dla dziecka, sprawdź ofertę tutoringu.
Przejdź do fotoactywnej →
Coaching, warsztaty, fotografia rozwojowa lub uważna fotografia – znajdziesz to w fotoactywnej.
Kontakt
Chcesz sprawdzić, jak możemy połączyć siły i nawiązać współpracę?